Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside.

Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

Ved for få tilmeldte aflyses kurset.

Sociale bevægelser har været medskaber af den moderne verden, fra den franske revolution til det arabiske forår og igennem de mange bevægelser der bliver ved med at vokse frem i nutidens samfund, såsom Black Lives Matter, Metoo, den globale klimabevægelse og diverse identitetspolitiske bevægelser. Sociale bevægelser har også været et centralt genstandsfelt inden for sociologien og socialvidenskaben siden 1960erne. Sociale bevægelser er med til at ændre samfundet, og de er også med til at ændre de mennesker der lever i dem og de medborgere der deltager i dem. De er på denne måde også identitetsskabende.

I dette kursus vil vi gennemgå og diskutere de væsentligste teoretiske og metodiske tilgange udviklet til studiet af sociale bevægelser og deres historiske udvikling. Vi vil derfor gennemgå de væsentligste begreber til at forstå; (1) hvordan og under hvilke vilkår sociale bevægelser opstår, (2) hvordan de fungere og søger indflydelse, og (3) hvilken effekt de rent faktisk har og hvordan og hvilken grad vi som forskere kan kvalificere og kvantificere dette forhold.

Vi vil fx arbejde med følgende begreber og fænomener for at forstå sociale bevægelser mobilisere (fra revolution til institutionaliseret reformproces): livscyklus, tipping points, taktisk og strategisk repertoire, evaluering, scale shift, radical flank effect, ressource mobilisering og framing.

Som en del af kurset vil vi gennemgå og diskutere relevante cases i moderne historie og dem vi må forholde os til i nutiden. Gæster fra relevante NGO'er, bevægelser og internationale aktivistiske netværk vil besøge os og bidrage med deres blik på nogle af de cases vi skal arbejde med.

Endelig vil vi i workshops afprøve nøgleteoretiske begreber i praksis ved at udspille konkrete hypotetiske cases med forskellige aktørers rolle for øje.

Holdundervisning: 26 Andet (f.eks. studenteroplæg, øvelser, peer-review): 24 Forberedelse: 160 Eksamen: 60 Timer i alt: 270

Forberedelse til kursusgange vil dels bestå af at læse den obligatoriske videnskabelige litteratur og dels af at forholde sig til det øvrige empiriske materiale vi vil fremsende, såsom dokumentarfilm, youtube klip, politiske taler, memes, mm.

Vi vil inden hver session lægge en kort film op på moodle, hvor vi forklare hvordan de studerende skal forberede sig, hvad de skal have særlig fokus på og hvorfor.

Den litteratur der skal læses vil dels bestå af tidsskriftsartikler der kan fungere som nøgler til at forstå et konkret fænomen, og dels af klassiske værker som man ikke kan komme udenom, hvis man vil forstå hvordan sociale bevægelser fungere i dag. Artikler præciseres når vi nærmer os.

Her er eksempler på nogle af de bøger, hvorfra vi vil læse flere kapitler: - Lindekilde og Olesen (2015) Politisk protest aktivisme og sociale bevægelser. Hans Reitzels forlag. - Scott (1990) Domination and the Art of Resistance. Hidden Transcripts. Yale University Press. - Tarrow (2012) Strangers at the Gates. Movements and states in contentious politics. Cambridge University Press. - Bennet and Segerberg (2014) The logic of connective action. Digital media and the personalization of contentious politics. Cambridge University Press. -Tilly, Charles og S. Tarrow, Contentious Politics (2015) -Sociologisk Tidsskrift Særnummer (2015, nummer 4), redigeret af Silas Harrebye og Bjørn Thomassen, “Radikale Brud, Aktivisme og Forandring – fra Social Bevægelse til Revolution”

Midtvejsevaluering (mundtlig) og skriftlig (anonym) slutevaluering

De studerende vil undervejs arbejde med cases og i den forbindelse også give hinanden feed back og faglig sparring.

• Viden baseret på højeste internationale niveau i forhold til et udvalgt område inden for Social og samfundsanalytiske problemstillinger.

• Dyb indsigt i og kritisk refleksion på et videnskabeligt grundlag over det udvalgte områdes teorier, metoder og praksisser, samt identifikation af centrale videnskabelige problemstillinger inden for området.

• Vurdere, vælge og mestre kursets videnskabelige teorier, metoder og redskaber i forhold til centrale problemstillinger inden for kursets tema.

• Udføre analyser på et videnskabeligt grundlag og forholde sig løsningsorienteret til centrale problemstillinger inden for kursets tema.

• Formidle og diskutere relevante problemstillinger inden for kursets tema i en sproglig form, der er korrekt, klar, fagligt præcis, velstruktureret og velargumenteret.

• Skriftlige formidlingsfærdigheder med forskellige tidshorisonter

• Anvende og udforme forskellige analyseteknikker og -strategier i forhold til praktisk og teoretisk relevante problemstillinger inden for kursets tema.

• Håndtere en tidsmæssig afgrænset faglig situation og kunne prioritere og strukturere tid og stof .

• Refleksion over egen læring og ansvar for egen faglige udvikling.

Specialiseringskurserne udbydes i relation til tematikken og overskriften ’Social og samfundsmæssig analyse’
• Forskningsmæssige og teoretiske præmisser for analyser af socialvidenskabelige, politiske og administrative problemstillinger.
• Fremgangsmåder ved analysen af komplekse videnskabelige problemstillinger på højeste internationale niveau
• Løsningsorienterede tilgange til centrale aktuelle problemstillinger.

Valgkursus

Kursusforløb tager udgangspunkt i forelæsninger, men vil tillige omfatte andre undervisnings- og arbejdsformer som gruppearbejde, øvelser, studenteroplæg, peer feedback og ekskursioner, såvel som andre praktiske aktiviteter.

Under kursusforløbet udarbejdes en skriftlig opgave, som er en besvarelse af et spørgsmål, som udleveres ved kursusstart.