Obligatorisk kursus: Historisk teori og historiografi

Historical theory and historiography

E2022

Historie

Obligatorisk

Dansk

Læs mere om uddannelsen og find din studieordning på ruc.dk

Du skal tilmelde dig på stads i tilmeldingsperioden, som du kan se på intra 

Når du tilmelder dig studieaktiviteter, skal du være opmærksom på, om undervisning og eksamen i de forskellige studieaktiviteter er på samme tidspunkt. RUC planlægger studieaktiviteter sådan at der ikke er overlap, hvis du følger dit anbefalede studieforløb. I forhold til valgfrie elementer og studieplaner, som afviger fra det anbefalede studieforløb, kan der dog forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

10

Kim Esmark (kesmark@ruc.dk)

Kim Esmark (kesmark@ruc.dk)

IKH Studieadministration (ikh-studieadministration@ruc.dk)

U60135

Kurset giver de studerende et overblik over væsentlige teoretiske og arbejdsmæssige tilgange, perspektiver, som historikere har anvendt og debatteret gennem det 19.-20. århundrede, med særligt henblik på påvirkninger fra og inddragelser af andre samfunds- og kulturvidenskaber. Kurset er problem- og praksisorienteret og har til formål at gøre de studerende i stand til at skelne, vurdere og vælge kvalificeret mellem relevante teorier, tilgange og arbejdsmåder og til selvstændigt at anvende sådanne teorier, tilgange og arbejdsmåder i eksemplariske formuleringer af konkrete historiefaglige problemstillinger og forskningsstrategier.

Historiefaget har været gennem adskillige teoretiske udfordringer og udviklinger gennem det 19.-20. århundrede, som har medført dels markante skift i, hvad der konkret studeres og hvordan det gøres, dels løbende debatter om historiefagets grundlag, afgrænsning, sandhedsbegreb og rolle i samfundet. På kurset arbejdes med seks udvalgte tilgange eller teoretiske perspektiver i det historiske felt og med disse tilganges placering i den bredere historiografiske kontekst. Målet med kurset er at sætte deltagerne i stand til selvstændigt at reflektere over og anvende de behandlede tilgange på et konkret historisk emne. Hver kursusgang falder derfor i to dele: (1) en forelæsningsdel, hvori dagens tilgang/teoretiske perspektiv gennemgås og forklares; (2) en workshop-del, hvori deltagerne i grupper analyserer en forskningsartikel med et konkret eksempel på hvordan den pågældende tilgang kan udmøntes i praksis af en historiker indenfor området - resultaterne af gruppernes arbejde diskuteres til slut i fællesskab. Kurset kombinerer således forelæsninger med praktiske aktiviteter og øvelser, der træner den reflekterede anvendelse af teorier og arbejdsmåder.

10 ects = ca 270 arbejdstimer, anslået fordelt på:

• Læsning af grundbog før kursusstart: 30 timer
• Mødetimer på kurset: 32 (8 x 4 timer)
• Løbende forberedelse: 100 (ca. 13 timer pr kursusgang)
• Bearbejdning af noter o.l.: 30
• Afsluttende eksamensopgave: 37 timer
• Buffertid: 41 timer

• Har viden om væsentlige forskningsområder, teoretiske positioner og arbejdsmåder i det historiefaglige felt i det 19. og 20. århundrede

• Har indsigt i historikernes brug af teorier, begreber, spørgsmål og arbejdsmåder fra andre samfunds- og kulturvidenskaber

• Kan identificere og indplacere konkrete historiske forskningsbidrag i en bredere historiografisk kontekst

• Kan forstå og sondre mellem forskellige historiefaglige, herunder tværfagligt orienterede, arbejdsmåder og brug af teorier

• Kan omsætte forskellige teorier, tilgange og arbejdsmåder i formulering af konkrete historiefaglige problemstillinger og forskningsstrategier

• Kan skelne, vurdere og begrunde valg af forskellige historiefaglige tilgange og arbejdsmåder i forhold til konkrete problemstillinger

• Kan læse og tilegne sig vanskelig teoretisk orienteret videnskabelig tekst

Individuel skriftlig hjemmeopgave.

Hjemmeopgaven skal have et omfang på 19.200-24.000 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive eventuelle bilag.

Hjemmeopgavens varighed er 7 dage inkl. evt. weekend og helligdage.



Bedømmelse: 7-trinsskala
Censur: intern medbedømmer

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam

Den skriftlige hjemmeopgave indeholder tre dele: (1) redegørelse for to af de teorier/tilgange, der behandles på kurset (hvilke specificeres i opgaveformuleringen); (2) kort præsentation af et selvvalgt historisk emne; (3) udarbejdelse af et begrundet forskningsspørgsmål relateret til emnet for hver af de to teorier/tilgange.

Ved bedømmelsen af opgaven vurderes i hvilken grad den studerende kan:

• Forstå og redegøre for de to teorier/tilgange: deres problemfokus, nøglebegreber, centrale antagelser og historiografiske kontekst
• Præsentere et afgrænset historisk emne eller problemområde, der kan studeres ud fra de to teorier/tilgange
• Omsætte de to teorier/tilgange og deres tilhørende arbejdsmåder i formulering af konkrete historiefaglige problemstillinger og forskningsstrategier i forhold det emnet
• Skelne, vurdere og begrunde valg af forskellige historiefaglige tilgange og arbejdsmåder i forhold til konkrete problemstillinger
• Formulere sig med sproglig klarhed og begrebslig præcision