E2022

Sociale Interventionsstudier *

Kandidatkursus

Dansk

Du skal tilmelde dig på stads i tilmeldingsperioden, som du kan se på intra

Når du tilmelder dig studieaktiviteter, skal du være opmærksom på, om undervisning og eksamen i de forskellige studieaktiviteter er på samme tidspunkt. RUC planlægger studieaktiviteter sådan at der ikke er overlap, hvis du følger dit anbefalede studieforløb. I forhold til valgfrie elementer og studieplaner, som afviger fra det anbefalede studieforløb, kan der dog forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

I kurset arbejder vi med at begribe og diskutere hvordan virkningen af en given intervention tager sig kvalitativt forskelligt ud afhængigt af den hverdagslivskontekst, som den virker i. I den forbindelse forfølger vi også løbende hvad samspillet mellem viden, intervention og virkninger består af.

Vi øver os i at forbinde det praktiske med analytisk-teoretiske samt videnskabsteoretiske diskussioner. I forlængelse heraf omhandler kurset også , hvordan interventioner evalueres og fortsættes i skiftende kontekster, samt hvilke muligheder og barrierer samt styrker og udfordringer, der er ift at skabe meningsfulde evalueringer.

5 ECTS = 135 timer. Timerne fordeles på 5 kursusgange á 4 timers aktiv deltagelse i undervisning samt 17 timers forberedelse pr kursusgang fordelt på 15 timers læsning af pensum samt 2 timers forberedelse af gruppeoplæg og udarbejdelse af refleksionsnoter mv.

Derudover 30 timer til skriftlig prøve.

Litteraturen annonceres via moodle

Kurset er bygget op omkring en kombination af forelæsninger/underviseroplæg, dialogøvelser og gruppearbejde. I den forbindelse gennemføres feedback for eksempel når: • underviser svarer på spørgsmål i forbindelse med forelæsninger/oplæg • studerende samarbejder om en opgave i relation til undervisningen • underviser faciliterer fremlæggelser fra studerende, samler op og svarer på spørgsmål underviser eller medstuderende formulerer kritik og spørgsmål til en fremlæggelse

IMT Studieadministration (imt-studieadministration@ruc.dk)

Steen Baagøe Nielsen (baagoee@ruc.dk)

5

• Viden: Viden om forskellige teoriers begrebssættelse af subjektive, læringsmæssige og sociale aspekter af sociale interventioner i menneskers hverdagsliv

• Viden: Viden om og forståelse af evalueringsmetoder og -paradigmer

• Viden: Viden om forskellige teoretiske begrundelser for kvantitative tilgange til evaluering af social intervention

• Færdigheder: Identificere hvordan sociale interventioner virker kvalitativt forskelligt afhængig af den hverdagslivskontekst, som de virker i

• Færdigheder: Reflektere kritisk over muligheder og barrierer for udveksling af erfaringer mellem interventionsprojekter

• Færdigheder: Formidle kvalificerede overvejelser om virkningen af sociale interventioner

• Kompetencer: Tage ansvar for udviklingen af kontekstuelt meningsfulde kvalitative og kvantitative evalueringer af sociale interventioners virkning

Kurset sigter mod at give de studerende en nuanceret teoretisk forståelse af hvilken virkning social intervention kan have i menneskers hverdagsliv. Kurset beskæftiger sig indgående med forskellige teoriers begrebssættelse af subjektive, læringsmæssige og sociale aspekter af social forandring. Kurset sætter de studerende i stand til at begribe og diskutere hvordan virkningen af en given intervention tager sig kvalitativt forskelligt ud afhængigt af den hverdagslivskontekst, som den virker i. I forlængelse heraf omhandler kurset, hvordan interventioner meningsfuldt kan evalueres og fortsættes i skiftende kontekster.

Valgkursus.

Kurset består af forelæsninger og deltagerbaseret undervisning i hold.

Portfolioen består af tre skriftlige produkter, hvoraf nogle udarbejdes under kursusforløbet.
Produkterne er en skriftlig individuel hjemmeopgave, slides fra gruppepræsentation og enten et refleksionsnotat, poster eller planche (fastlægges af den kursusansvarlige). Alle produkter ud over den skriftlige hjemmeopgave vedlægges hjemmeopgaven som bilag og tæller ikke med i nedenstående omgangskrav. Udfærdigelsen af produkterne kan være underlagt tidsbegrænsninger.

Portfolioens skriftlige hjemmeopgave skal have et omfang på 7.200-12.000 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive eventuelle bilag.

Portfolioens specifikke indhold og form fastsættes inden kursets begyndelse og offentliggøres på study.ruc.dk.

Portfolioen afleveres samlet (uploades på eksamen.ruc.dk). Evt. løbende delaflevering til den kursusansvarlige med henblik på feedback erstatter ikke den samlede aflevering.
Afleveringsdatoen offentliggøres på study.ruc.dk.

Der foretages en samlet bedømmelse af portfolioen.

Bedømmelse: Bestået/Ikke bestået

Individuel skriftlig hjemmeopgave stillet af kursusansvarlig.

Hjemmeopgaven skal have et omfang på 14.400-16.800 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive eventuelle bilag.

Hjemmeopgavens varighed er 7 dage inkl. evt. weekend og helligdage.




Bedømmelse: bestået/ikke bestået